Bažnytinio paveldo muziejuje

Kovo 27 d. 1–4 kl. moki­niai lan­kė­si Baž­ny­ti­nio pavel­do muzie­ju­je Vil­niu­je, kur eks­po­nuo­ja­mi ver­tin­giau­si Lie­tu­vo­je sak­ra­li­nio meno objek­tai. Moki­niai daly­va­vo taip pat edu­ka­ci­nia­me užsi­ėmi­me, kurio metu savo ran­ko­mis lip­dė vely­ki­nį avinėlį.

Virtuali paroda STEAMARGUTIS

Iki­mo­kyk­li­nio ugdy­mo gru­pė (mok. Juli­ja Voro­nec­ka) daly­vau­ja Nemė­žio kraš­to ugdy­mo įstai­gų iki­mo­kyk­li­nio ir prieš­mo­kyk­li­nio amžiaus vai­kų vir­tu­a­lio­je paro­do­je „Ste­amar­gu­tis“, kurią orga­ni­zuo­ja Vil­niaus r. Skai­diš­kių mokyk­la-dar­že­lis. Paro­dos tiks­las – ugdy­ti iki­mo­kyk­li­nio ir prieš­mo­kyk­li­nio amžiaus vai­kų kūry­biš­ku­mo, kul­tū­ri­nę, paži­ni­mo kom­pe­ten­ci­jas, puo­se­lė­jant Vely­kų tradicijas.

Sąmoningumo didinimo mėnuo „Be patyčių 2024“

Kovo mėne­sį mokyk­lo­je vyko Sąmo­nin­gu­mo didi­ni­mo mėnuo „Be paty­čių 2024“, kurio metu buvo orga­ni­zuo­tos kla­sės valan­dė­lės 5–10 kla­sė­se apie paty­čias, jaus­mus, emo­ci­jas, moki­niai pie­šė pla­ka­tus „Kas tai yra drau­gys­tė?“, darė paty­čių dėžu­tes bei žiū­rė­jo filmus.

Pamilk lenkų kalbą 2024

Kovo 26 d. 4 kl. moki­nė Oli­via Seniut (mok. Ire­na Kor­vel) daly­va­vo len­kų kal­bos kon­kur­se „Pamilk len­kų kal­bą 2024“ 4 kla­sių moki­niams, kuris vyko Šal­či­nin­kų r. Bal­to­sios Vokės Eli­zos Ožeš­ko­vos gimnazijoje.

KINGS

6–7 kl. moki­niai (mok. Beata Naru­nec) kovo mėne­sį daly­va­vo Tarp­tau­ti­nė­je infor­ma­ti­kos olim­pia­do­je Kings. Daly­vau­da­mi olim­pia­do­je moki­niai auga, įgy­ja dau­giau pasi­ti­kė­ji­mo savi­mi, susi­pa­žįs­ta su kon­ku­ren­ci­ja ir tobu­li­na save. Mūsų moki­niams sekė­si labai gerai. Surin­kę 50 % ir dides­nį nor­mi­nį įver­ti­ni­mą, visi per­ėjo į ant­rą­jį olim­pia­dos etapą.

Energetikos ir technikos muziejuje

Kovo 21 d. 4 kl. moki­niai (mok. Ire­na Kor­vel) vyko į netra­di­ci­nę pamo­ką Ener­ge­ti­kos ir tech­ni­kos muzie­ju­je Vil­niu­je. Virs­mo salė­je ste­bė­jo demonst­ra­ci­jas ir įgy­ven­di­no prak­ti­nius eks­per­i­men­tus, pade­dan­čius giliau supras­ti svar­bius fizi­kos ir tech­no­lo­gi­jų prin­ci­pus. Tai buvo ne tik netra­di­ci­nė pamo­ka, bet ir įdo­mios bei įkve­pian­čios patir­ties kupi­nas įvykis.