Netradicinės lietuvių kalbos pamokos

Rug­sė­jo 28 d. lie­tu­vių kal­bos moky­to­ja Ali­na Gri­ge­lie­nė suor­ga­ni­za­vo 3  ir 4 kla­sėms netra­di­ci­nes lie­tu­vių kal­bos pamo­kas bib­lio­te­ko­je. Bib­lio­te­ki­nin­kė Ali­na Sava­ne­vi­čie­nė supa­žin­di­no moki­nius su gro­ži­ne įvai­rių pasau­lio šalių lite­ra­tū­ra, para­šy­ta lie­tu­vių kal­ba. Papa­sa­ko­jo apie įdo­miau­sias ir skai­to­miau­sias mažų­jų kny­gas. Po to moki­niai atli­ko kūry­bi­nę užduo­tį: apžvel­gė vai­kų lite­ra­tū­ros kūri­nių įvai­ro­vę, pasi­rin­ko pati­ku­sią kny­ge­lę, per­skai­tė ją ir nup­ie­šė jai iliust­ra­ci­ją. Tarp moki­niams pati­ku­sių kny­ge­lių atsi­ra­do: L. Mum­gau­dy­tės „Pono Čao die­na“, P. Mašio­to „Palie­gu­si obe­lis“, A. Lind­g­ren „Ar pažįs­ti Pepę Ilga­ko­ji­nę?“, Lie­tu­viš­kos pasa­kos, K. Bin­kio „Kiš­kių suki­li­mas“, B. Tikne­vi­čiū­tės „Tru­pi­nė­lis – duo­nos vai­ke­lis“, G. Ado­mai­ty­tės „Debe­sė­lis ieš­ko var­do“, „Neša tul­pę peli­ka­nas“, J. Kin­ney „Nevy­kė­lio die­no­raš­tis“, Links­mo­sios lie­tu­vių pasa­kos, A. Žukaus­ko „Var­lė skal­bė­ja“. Moki­niai tar­pu­sa­vy­je dali­jo­si įspū­džiais apie per­skai­ty­tas kny­ge­les ir tai, kas jose patinka.

 

Europos kalbų diena

Rug­sė­jo 24 d. mokyk­lo­je minė­jo­me Euro­pos kal­bų dieną.

5–8 kl. moki­niai len­kų kal­bos pamo­ko­se suži­no­jo įdo­my­bių apie savo gim­tą­ją kal­bą. Per­ra­ši­nė­da­mi eilė­raš­tį „Užsie­nio kal­ba – svar­bus daly­kas!“ lavi­no dai­ly­raš­čio gebė­ji­mus. Con­ti­nue reading

Šokoladinė kelionė

Rug­sė­jo 24 d. mūsų prieš­mo­kyk­li­nu­kai ir pra­di­nių kla­sių moki­niai lan­kė­si „AJ šoko­la­das“ cuk­rai­nė­je ir šoko­la­di­nių skulp­tū­rų muzie­ju­je Trakuose.

Mokslo ir žinių diena

Nau­jų­jų moks­lo metų pra­džia mokyk­lo­je tra­di­ciš­kai pra­si­dė­jo bend­ra mal­da Kenos Švč. Auš­ros Var­tų Die­vo Moti­nos baž­ny­čio­je. Šv. mišias auko­jo kun. kle­bo­nas Pavel Paliul. Susi­rin­ku­sie­ji padė­ko­jo Aukš­čiau­sia­jam už pra­bė­gu­sią vasa­rą ir papra­šė svei­ka­tos pan­de­mi­jos metu bei rei­ka­lin­gų malo­nių pra­si­dė­jus nau­jiems moks­lo metams. Con­ti­nue reading