.

1 kwiet­nia w szko­le gości­li wyjąt­ko­wi goście – Kon­sul Amba­sa­dy Rzec­zy­po­s­po­li­tej Pol­skiej w Wil­nie, Pani Jolan­ta Wiśnio­ch, oraz prze­ds­ta­wi­cie­le Ins­ty­tu­tu Roz­wo­ju Języ­ka Pol­skie­go im. św. Mak­sy­mi­lia­na Marii Kol­be­go. Podc­zas spot­ka­nia omówio­no doty­chc­za­so­wą współp­ra­cę pomi­ę­dzy szkołą a Ins­ty­tu­tem, porus­zo­no naj­ważniejs­ze potr­ze­by szkoły. Goście zwie­dzi­li też szkołę i zapoz­na­li się z warun­ka­mi, w jaki­ch uczą się nasi ucz­nio­wie. Ser­decz­nie dzi­ę­ku­je­my dla Ins­ty­tu­tu Roz­wo­ju Języ­ka Pol­skie­go za nie­us­tan­ne wspa­r­cie dla szkoły, zrea­li­zo­wa­ne pro­jek­ty, dzi­ę­ki którym nasi ucz­nio­wie mają leps­ze warun­ki do nau­ki, zaś nauc­zy­cie­le do pracy.

28 mar­ca w szko­le odbył się Szkol­ny Kon­kurs Recyta­tor­s­ki „Świ­ę­to Poe­zji” dla dzie­ci z gru­py wczes­nosz­kol­nej i ucz­niów klas poc­ząt­ko­wy­ch. W kon­kur­sie udział wzi­ęło 16 recyta­to­rów.
Zwy­ci­ęz­ca­mi zosta­li:
Maya Mas­za­ro, gr. wczes­nosz­kol­na
Damian Tarasz­kie­wicz, gr. wczes­nosz­kol­na
Domi­ni­ka Adasz­kie­wicz, kl. 2
Iza­be­le Łukas­ze­wicz, kl. 2
Augus­ty­na Kowa­lew­s­ka, kl. 3
Niko­le­ta Szlachto­wicz, kl. 3
Robert Wil­kin, kl. 4
Maja Woł­ko­wic­ka, kl. 4

Mar­zec w szko­le – to mie­siąc zwi­ęks­za­nia świa­do­mości „Bez szy­derstw“ (peda­gog socjal­ny Walen­ty­na Łoku­ti­jew­s­ka), podc­zas które­go odbyły się różne prze­dsi­ęw­zi­ę­cia: spot­ka­nie z funk­cjo­na­riusz­ka­mi poli­cji, wycho­wawc­ze na temat szy­derstw, uczuć, emo­cji, ucz­nio­wie ryso­wa­li pla­ka­ty „STOP szy­derst­wom”, twor­zy­li książ­ki przy­jaźni oraz oglą­da­li filmy.

1 2 3 ►

W mar­cu szkoła od Sto­war­zys­ze­nia Kibi­ców Legii Wars­za­wa otr­zy­mała wspa­r­cie w pos­ta­ci niez­będ­ny­ch rzec­zy do stołów­ki szkolnej.

Ucz­nio­wie klas 5, 6 i 7 pod opie­ką wycho­waw­ców A. Sava­ne­vi­čie­nė i G. Ancuk­ie­wic­za tego­rocz­ny dzień waga­ro­wic­za spę­dzi­li w krę­giel­ni w Akro­po­lu. Zamiast tra­dy­cyj­ny­ch lek­cji, mło­dzież miała oka­zję aktyw­nie spę­dzić czas, dos­ko­na­ląc swo­je umie­jęt­ności w grze w kręg­le. Zaba­wa była dos­ko­nała, a zdro­wa rywa­li­za­c­ja wpro­wa­dziła wie­le radości i emo­cji. Wspól­nie spę­dzo­ny czas spr­zy­jał inte­g­ra­cji mię­dzyk­la­so­wej oraz wzmoc­nie­niu rela­cji rówieśniczych.

21 mar­ca obcho­dzo­ny jest Świato­wy Dzień Zes­połu Dow­na. Z tego powo­du w szko­le zos­tał zor­ga­ni­zo­wa­ny Dzień Kolo­ro­wej Skarpetki.

1 2 ►

Sadze­nie roślin to dos­ko­nały spo­sób na uczc­ze­nie Dnia Zie­mi, który obcho­dzi­my w dn. 20–21 mar­ca (naucz. Ane­ta Basłyk, Krzysz­tof Gudziń­s­ki). To nie tyl­ko sym­bol tro­s­ki o pla­ne­tę, ale także działa­nie, które przy­no­si rea­l­ne kor­zyści dla śro­do­wi­s­ka. Ucz­nio­wie w ramach obcho­dów Dnia Zie­mi aktyw­nie zaan­gażo­wa­li się w sadze­nie drzew i sia­nie nasion. Posa­dzo­no 2 jabło­nie, wysia­no nasio­na roślin mio­do­daj­ny­ch, wspie­ra­jąc pszc­zoły i inne zapy­lac­ze. W ramach obcho­dów Dnia Zie­mi ucz­nio­wie przy­go­to­wa­li wys­ta­wę prac plas­tycz­ny­ch, któ­rą można podzi­wiać na szkol­nym kory­tar­zu. Pra­ce prze­ds­ta­wia­ją pięk­no przy­ro­dy, eko­lo­gię oraz spo­so­by dba­nia o naszą pla­ne­tę.
Dodat­ko­wo ucz­nio­wie wyko­na­li papie­ro­we pta­ki, które zawie­si­li na drzewie.

20 mar­ca br. sie­dmi­o­ro ucz­niów naszej szkoły, któr­zy ukońc­zy­li 15 lat, bra­li udział w bada­niu PISA 2025 (ang. Prog­ram­me for Inter­na­tio­nal Stu­dent Assess­ment). Jest to naj­wi­ęks­ze mię­dzy­na­ro­do­we bada­nie umie­jęt­ności ucz­niów na świe­cie, rea­li­zo­wa­ne co 3 lata we wszyst­ki­ch kra­jach człon­kow­ski­ch OECD, a także w kil­ku­dzie­si­ę­ciu inny­ch kra­jach. W każdej edy­cji bada­nia nacisk położo­ny jest na jedną spośród nas­tę­pu­ją­cy­ch dzie­dzin: umie­jęt­ności mate­ma­tycz­ne i rozu­mo­wa­nie w nau­kach przy­rodnic­zy­ch, rozu­mie­nie czy­ta­ne­go teks­tu, wie­dzę w sytu­acjach z życia codzien­ne­go, a także celem jest oce­nić kon­tekst sys­te­mów edu­ka­cyj­ny­ch kra­jów uczest­nic­zą­cy­ch w bada­niu z per­spek­ty­wy ucz­nia i kie­row­ni­ka pla­ców­ki oświatowej.