.

Dzie­ci z gru­py prze­dsz­kol­nej (naucz. Julia Woro­nec­ka) brały udział w wir­tu­al­nym pro­jek­cie twórc­zym STEAM dla dzie­ci w wie­ku prze­dsz­kol­nym i wczes­nosz­kol­nym, nauc­zy­cie­li oraz rodzi­ców (opie­ku­nów) z rejo­nu wileń­skie­go pt. „Małe rącz­ki twor­zą cuda”. Celem pro­jek­tu – roz­wi­ja­nie kre­at­yw­ności, eks­p­re­sji twórc­zej i wyobraźni dzie­ci, a także wzmac­nia­nie współp­ra­cy mię­dzy dziećmi, peda­go­ga­mi i rodzi­ca­mi (opie­ku­na­mi) popr­zez wspól­ne twor­ze­nie prac plas­tycz­ny­ch. W trak­cie pro­jek­tu dzie­ci wraz z nauc­zy­cie­la­mi wyko­ny­wały pra­ce zwią­za­ne z sym­bo­la­mi Wiel­ka­no­cy: pisan­ka­mi, zającz­ka­mi, kurc­zacz­ka­mi oraz inny­mi sym­bo­la­mi wios­ny i świąt wiel­ka­noc­ny­ch, wykor­zys­tu­jąc dowol­ne tech­ni­ki i mate­riały. Orga­ni­za­to­rem pro­jek­tu było Gim­na­z­jum im. św. Urszu­li Ledóchow­skiej w Czar­nym Borze.

25 mar­ca uroc­zyście i rados­nie, wraz z dziećmi, otwor­zy­liśmy nowy plac zabaw przy szko­le.
Naj­młod­si będą mog­li tu się bawić, huśtać, spa­ce­ro­wać po rucho­mym moście, bie­gać w pocią­gu i wesoło zjeżdżać ze zjeżdżal­ni, a także ćwic­zyć rów­no­wa­gę i koor­dy­na­cję na buja­kach spręży­no­wy­ch oraz zdo­by­wać wie­dzę przy tab­li­cach edu­ka­cyj­ny­ch. Dzie­ci każde­go dnia będą odkry­wać nowe atrak­cje, a my będzie­my cies­zyć się z ich uśmiechów.
Plac zabaw zos­tał zaku­pio­ny i urzą­dzo­ny przez szkołę ze środ­ków z kos­zycz­ka ucznia.

24 mar­ca dzie­ci z gru­py wczes­nosz­kol­nej oraz ucz­nio­wie klas poc­ząt­ko­wy­ch wzi­ę­li udział w zaję­ciu edu­ka­cyj­nym „Warszta­ty wiel­ka­noc­ny­ch pisa­nek“. Ser­decz­nie dzi­ę­ku­je­my dla PEWNA AKCJA za wspa­niały pomy­sł zor­ga­ni­zo­wa­nia warszta­tów oraz prze­ka­za­nie wszyst­ki­ch potr­zebny­ch mate­riałów. Zaję­cia były niez­wyk­le cie­ka­we i pełne radości.

21 mar­ca obcho­dzo­ny jest Świato­wy Dzień Zes­połu Dow­na. Z tego powo­du w szko­le zos­tał zor­ga­ni­zo­wa­ny Dzień Kolo­ro­wej Skarpetki.

20 mar­ca w szko­le gości­liśmy prze­ds­ta­wi­cie­li Sto­war­zys­ze­nia Pat­rio­tycz­ny Kędzier­zyn-Koź­le oraz prze­ds­ta­wi­cie­li Wiecz­ny Raków w ramach akcji „Jeden Naród ponad gra­ni­ca­mi“. Ucz­nio­wie i nauc­zy­cie­le spot­ka­li przy­były­ch gości kon­cer­tem pt. „Mos­ty przy­jaźni są sil­niejs­ze niż gra­ni­ce“.
Kie­ru­je­my ser­decz­ne podzi­ę­ko­wa­nia do całej społecz­ności Sto­war­zys­ze­nia Pat­rio­tycz­ny Kędzier­zyn-Koź­le oraz kibi­ców Rako­wa Częs­to­cho­wa. Dzi­ę­ku­je­my za współp­ra­cę i zaan­gażo­wa­nie, wspie­ra­nie i nie­sio­ną pomoc oraz twor­ze­nie przy­jaz­ny­ch wię­zi z nami, Pola­ka­mi z Kresów.

1 2 ►

20 mar­ca ucz­nio­wie klas 5 i 7 (naucz. R. Łap­sze­wicz, K. Gudziń­s­ki) wzi­ę­li udział w ogól­no­kra­jo­wej lek­cji zdal­nej orga­ni­zo­wa­nej przez SEB pt. „Pie­nią­dze już daw­no przes­tały być tema­tem tabu. Poroz­ma­wiaj­my o tym”, poświ­ę­co­nej obcho­dom Świato­we­go Tygod­nia Pieniądza.

19 mar­ca w naszej szko­le odbył się stre­fo­wy kon­kurs recyta­tor­s­ki „Świ­ę­to Poe­zji” dla dzie­ci grup wczes­nosz­kol­ny­ch i ucz­niów klas poc­ząt­ko­wy­ch. W kon­kur­sie udział wzi­ęło 23 recyta­to­rów. Zwy­ci­ęz­ca­mi zostali:

Gru­pa wczes­nosz­kol­na – Karo­li­na Orło­wa (Szkoła Pods­ta­wo­wa im. Cze­sła­wa Miłos­za w Pakie­nie)
Kla­sa 1 – Emi­lia Łycz­kow­s­ka (Szkoła Pods­ta­wo­wa im. Cze­sła­wa Miłos­za w Pakie­nie)
Kla­sa 2 – Iza­be­la Miku­le­wicz (Gim­na­z­jum im. Sta­nisła­wa Moniusz­ki w Kowalc­zu­kach)
Kla­sa 3 – Domi­ni­ka Adasz­kie­wicz (Szkoła Pods­ta­wo­wa im. Cze­sła­wa Miłos­za w Pakie­nie)
Kla­sa 4 – Ulja­na Sido­ro­wa (Szkoła Pods­ta­wo­wa w Szumsku)

Zwy­ci­ęz­cy kon­kur­su wez­mą udział w rejo­no­wym kon­kur­sie recyta­tor­skim „Świ­ę­to Poe­zji”, które odbę­dzie się 27 mar­ca br. w Gim­na­z­jum w Mickunach.

1 2 ►

Z oka­zji Dnia Zie­mi ucz­nio­wie klas stars­zy­ch (naucz. Ane­ta Basłyk) uczest­nic­zy­li w róż­no­rodny­ch zaję­ciach edu­ka­cyj­ny­ch. Podc­zas lek­cji zapoz­na­li się z his­to­rią pows­ta­nia naszej pla­ne­ty oraz dowie­dzie­li się, kie­dy i dlac­ze­go obcho­dzo­ny jest Dzień Zie­mi. Swo­ją wie­dzę mog­li spraw­dzić, bio­rąc udział w qui­zie tema­tycz­nym, który wzbu­dził duże zain­te­re­so­wa­nie i zaan­gażo­wa­nie.
Ucz­nio­wie wyka­za­li się rów­nież kre­at­yw­nością, przy­go­to­wu­jąc pla­ka­ty pro­mu­ją­ce och­ro­nę śro­do­wi­s­ka oraz dba­nie o naszą pla­ne­tę.
Nawią­za­no także do Świato­we­go Dnia Wody, który przy­pa­da 22 mar­ca. Ucz­nio­wie roz­ma­wia­li o znac­ze­niu wody w życiu czło­wie­ka i przy­ro­dy, spo­so­ba­ch jej oszc­zę­dza­nia oraz koniecz­ności och­ro­ny zaso­bów wod­ny­ch na świe­cie. Dodat­ko­wo ucz­nio­wie aktyw­nie włąc­zy­li się w działa­nia pro­e­ko­lo­gicz­ne – sadziły rośli­ny, ucząc się jed­noc­ześnie, jak ważna jest tro­s­ka o przy­ro­dę i najb­liżs­ze otoc­ze­nie. Zaję­cia były nie tyl­ko źródłem wie­dzy, ale także ins­pi­ra­cją do podej­mo­wa­nia codzien­ny­ch działań na rzecz och­ro­ny środowiska.