Miesiąc olimpijski 2022

W dniach 3–30 paździer­ni­ka ucz­nio­wie klas poc­ząt­ko­wy­ch uczest­nic­zy­li w „Mie­sią­cu olim­pij­skim 2022“, orga­ni­zo­wa­nym przez Minis­terst­wo Edu­ka­cji, Nau­ki i Spor­tu, Minis­terst­wo Och­ro­ny Zdro­wia oraz Naro­do­wy Komi­tet Olim­pij­s­ki Litwy. Opie­kę nad pro­jek­tem spra­wiała Pani Dia­na Nau­sė­die­nė. Celem pro­jek­tu było poka­za­nie ucz­niom zdro­we­go try­bu życia, jako wesołej, moty­wu­ją­cej i kor­zyst­nej działal­ności, zapoz­na­nie ucz­niów z olim­pij­ski­mi war­tościa­mi i zasa­da­mi – sza­cun­kiem, przy­jaźnią, dos­ko­na­le­niem się.

Temat pierws­ze­go tygod­nia – Aktyw­ność fizycz­na
Temat dru­gie­go tygod­nia – Zdro­we odży­wia­nie się
Temat trze­cie­go tygod­nia – Współp­ra­ca
Temat czwar­te­go tygod­nia – Zdro­wie emocjonalne

Wię­cej o pro­jek­cie: https://www.ltok.lt/olimpinis-menuo/

Olimpiada KINGS

W paździer­ni­ku ucz­nio­wie kl. 6 i 7 (naucz. Ali­na Gri­ge­lie­nė) bra­li udział w Mię­dzy­na­ro­do­wej Olim­pia­dzie KINGS z języ­ka litew­skie­go, zalic­zy­li etap kwa­li­fi­ka­cyj­ny i tra­fi­li do finału olimpiady.

Litewskie ornamenty ludowe i symbolika

Robót­ki dzie­ci z gru­py wczes­nosz­kol­nej (naucz. Ire­na But­ke­vi­čie­nė) bio­rą udział w wys­ta­wie „Litew­skie orna­men­ty ludo­we ozdob­ne i sym­bo­li­ka w moim prze­dsz­ko­lu”, któ­rą orga­ni­zu­je Szkoła Pods­ta­wo­wa w Ejtminiszkach.

Laboratorium przyszłości

27 paździer­ni­ka w szko­le odbyły się zaję­cia dla ucz­niów klas 1–10 oraz dzie­ci z grup prze­dsz­kol­nej i wczes­nosz­kol­nej, które popro­wa­dził zespół nauc­zy­cie­li z zapr­zy­jaźnio­nej szkoły z Macier­zy. Nad całością pro­jek­tu czu­wała dyrek­tor Szkoły Pods­ta­wo­wej im. Lotni­ków Pol­ski­ch w Pło­cicz­nie Tar­tak – Katar­zy­na Gałas­zew­s­ka. Nasi ucz­nio­wi mie­li oka­zję pra­co­wać ze spr­zę­tem, który w ramach prog­ra­mu „Labo­ra­to­rium przys­złości”, przy­wieź­li do szkoły przy­ja­cie­le z Pol­s­ki. W ramach zajęć odbyły się:gimnastyka z ele­men­ta­mi sen­so­ry­ki dla dzie­ci do lat 6; tre­ning umie­jęt­ności społecz­ny­ch dla dzie­ci 10–11 lat; prak­tycz­ne zas­to­so­wa­nie dru­ku 3D z wykor­zys­ta­niem dłu­go­pi­sów Banacha; ćwic­ze­nia koor­dy­na­cyj­ne rucho­wo-wzro­ko­we z wykor­zys­ta­niem pił­ki do kos­zy­ków­ki; prog­ra­mo­wa­nie na dywa­nie z inte­rak­tyw­ny­mi kotkami. 

Rejonowy Konkurs Recytatorski „Kresy 2022“

26 paździer­ni­ka dzie­si­ę­ci­o­ro ucz­niów naszej szkoły brało udział w XXXI Rejo­no­wym Kon­kur­sie Recyta­tor­skim im. Ada­ma Mic­kie­wic­za „Kre­sy 2022”, który odbył się w Gim­na­z­jum w Mic­ku­nach. Komi­s­ja wyło­niła zwy­ci­ęz­ców, wśród który­ch zna­leź­li się recyta­tor­zy naszej szkoły:
w gru­pie wie­ko­wej od lat 8 do lat 12 uczeń kla­sy 3 otr­zy­mał Wyróżnienie(naucz. Ire­na Kor­wiel);
w gru­pie wie­ko­wej od lat 13 do lat 15 uczeń kla­sy 7 Edwi­nas Semio­no­was zdo­był I miejs­ce (naucz. Olga Woł­ko­wic­ka), zaś uczen­ni­ca kla­sy 9 Dona­ta Sava­ne­vi­čiū­tė otr­zy­mała Wyróżnie­nie (naucz. Ali­na Sava­ne­vi­čie­nė);
w gru­pie wie­ko­wej od 16 lat uczeń kla­sy 10 Dmit­rij Fili­mo­now otr­zy­mał Wyróżnie­nie (naucz. Olga Wołkowicka).

Najlepsza szkoła – najlepszy nauczyciel

25 paździer­ni­ka odbyło się pod­su­mo­wa­nie 28. edy­cji kon­kur­su „Naj­leps­za szkoła – naj­leps­zy nauc­zy­ciel”, orga­ni­zo­wa­ne­go przez Sto­war­zys­ze­nie Nauc­zy­cie­li Szkół Pol­ski­ch na Litwie „Macierz Szkol­ną“. Nasza szkoła zos­tała wyróżnio­na pośród pol­ski­ch szkół pods­ta­wo­wy­ch. Zos­tała wyróżnio­na też Ali­na Sava­ne­vi­čie­nė, nauc­zy­ciel meto­dyk języ­ka polskiego.

Światowy Dzień Jabłka

21 paździer­ni­ka gru­pa prze­dsz­kol­na „Pszc­zół­ki” (naucz. Julia Woro­niec­ka) obcho­dziła Świato­wy Dzień Jabł­ka. Dzie­cia­ki bada­li, jak wyg­lą­da­ją jabł­ka, dowie­dzie­li się, co jest w środ­ku jabł­ka, skoszto­wa­li sma­ku i zapa­chu, wysłu­cha­li opo­wia­dań o jabłkach, wita­mi­nach, które są w jabłkach i kor­zyściach dla nasze­go zdro­wia. Dzie­ci bio­rą udział w rep­ub­li­kań­skiej wys­ta­wie „Jesien­ne jabłusz­ko”, któ­rą orga­ni­zu­je żłóbek-prze­dsz­ko­le w Pinia­wie, rejon ponie­wie­s­ki. Celem pro­jek­tu jest roz­wi­ja­nie twórc­zości u dzie­ci i zdol­ności pra­cy samo­dziel­nej. Dzie­ci popr­zez malo­wa­nie jabłków roz­wi­jały swo­je zdol­ności artystyczne.