Archiwum autora: Rimantas Suchodolski

Infor­mu­je­my, że 21 maja 2025 r. komi­s­ja ds. kra­jo­wej sie­ci szkół wspie­ra­ją­cy­ch zdro­wie oraz koor­dy­na­cji aktyw­ny­ch szkół doko­nały oce­ny prog­ra­mu wspie­ra­ją­ce­go zdro­wie naszej szkoły i pod­jęły decy­zję o prze­dłuże­niu waż­ności sta­tu­su szkoły wspie­ra­ją­cej zdro­wie do 21 maja 2030r.
Przez kolej­ne pięć lat szkoła będzie rea­li­zo­wać prog­ram „Zdro­wi i szc­zęśli­wi razem”.

Gdy wie­dza z prze­dmio­tów edu­ka­cyj­ny­ch jest spraw­dza­na i uzu­pełnia­na nie w śro­do­wi­sku szkol­nym, ale w zupełnie inny­ch przestr­ze­niach, kor­zyści są pod­wój­ne dla wszyst­ki­ch. Ucz­nio­wie pos­zer­za­ją swo­je hory­zon­ty, uczą się komu­ni­ko­wać w nie­for­mal­nym otoc­ze­niu i lepiej zapa­mi­ę­ty­wać infor­ma­cje, a nauc­zy­cie­le wykor­zys­tu­ją zupełnie inne nar­zę­dzia dydak­tycz­ne.
Potwier­dzi­li to po raz kolej­ny ucz­nio­wie klas 7, 9 i 10 naszej szkoły, któr­zy wraz z nauc­zy­ciel­ką języ­ka litew­skie­go i lite­ra­tu­ry Eri­ką Strai­gy­tė wyb­ra­li się 20 maja do sto­li­cy i odwie­dzi­li tam kil­ka obiektów.

Bar­dzo pouc­za­ją­ca wyciecz­ka do Naro­do­wej Bib­lio­te­ki im. Mar­ty­na­sa Mažvy­da­sa zro­biła na wszyst­ki­ch wraże­nie, ponie­waż dowie­dzie­li się nie tyl­ko o wyjąt­ko­wości tego obiek­tu, ale także o wie­lu usłu­gach, z który­ch mogą skor­zys­tać odwie­dza­ją­cy bib­lio­te­kę. Pra­wie wszyst­kim ucz­niom spo­do­bała się przy­tul­na sala kino­wa, a port­re­ty sław­ny­ch ludzi stwor­zo­ne z książek przez artyst­kę Joli­tę Vait­ku­tė rów­nież zro­biły wraże­nie. His­to­ria i wspa­niałość budyn­ku bib­lio­te­ki rów­nież war­ta podzi­wu: za sześcio­pi­ęt­ro­wym budyn­kiem kry­je się 11-pięt­ro­wy maga­zyn książek. Ucz­nio­wie zapi­sy­wa­li swo­je wraże­nia w teks­tach, które pisa­li, sie­dząc na impo­nu­ją­cy­ch scho­dach biblioteki.

W dro­dze na ulu­bio­ne miejs­ce na lun­ch, turyści zatr­zy­ma­li się na pla­cu Žemai­tė i dowie­dzie­li się, dlac­ze­go pom­nik pisar­ki Žemai­tė jest uważa­ny za jeden z „mówią­cy­ch” pom­ni­ków sto­li­cy. Słu­cha­li „roc­ko­wa­nia” pisar­ki, a nawet huśta­li się na huśtawkach.

Ogród japoń­s­ki ujaw­nił ucz­niom pięk­no natu­ry i świeżość wios­ny. Ogród ten pra­wie wszys­cy ucz­nio­wie odwie­dzi­li po raz pierws­zy. Tutaj ucz­nio­wie dowie­dzie­li się, co spra­wia, że ​​ogród japoń­s­ki jest wyjąt­ko­wy, czym jest wys­ch­ni­ę­ta rze­ka i dlac­ze­go jest tak wie­le kamie­ni i mos­tów.
Ucz­nio­wie ukła­da­li hai­ku, rywa­li­zu­jąc o tytuł naj­leps­ze­go twór­cy hai­ku w kon­kur­sie „Spojr­ze­nie na sad”.

Zdję­cia E. Straigytė

1 2 ►

19 maja spe­cja­list­ka ds. zdro­wia pub­licz­ne­go Tere­sa Woi­nic­ka oraz szkol­ny peda­go­go socjal­ny Walen­ty­na Łoku­ti­jew­s­ka zor­ga­ni­zo­wały zaję­cie pre­wen­cyj­ne pt. „Jak roz­poz­nać pierws­ze obja­wy infek­cji i co robić?”. W zaję­ciu udział wzi­ę­li ucz­nio­wie klas 9 z naszej szkoły i Szkoły Pods­ta­wo­wej w Szumsku.

15 maja ucz­nio­wie klas 3 i 4 (naucz. B. Stan­kie­wicz i I. Kor­wiel) odwie­dzi­li Komi­sa­riat Poli­cji Rejo­nu Wileń­skie­go. Funk­cjo­na­riusz­ka społecz­na pani Wio­le­ta Wit­lic­ka-Zuba­no­wa zapoz­nała ucz­niów z zawo­dem poli­cjan­ta. Pod­kreśliła, że ​​aby zos­tać poli­cjan­tem, nie wys­tarc­zy być sil­nym fizycz­nie i zdro­wym, ale ważne jest, aby dobr­ze się uczyć i mieć nie­na­gan­ne zacho­wa­nie.
Ucz­nio­wie byli pod wiel­kim wraże­niem poko­ju zatr­zy­mań i pro­ce­du­ry pobie­ra­nia odci­sków pal­ców. Ucz­nio­wie odwie­dzi­li rów­nież garaż poli­cyj­ny, gdzie zoba­c­zy­li wie­le różny­ch pojaz­dów poli­cyj­ny­ch, z który­ch niek­tóre nawet wypróbo­wa­li.
Dzi­ę­ku­je­my funk­cjo­na­riusz­ce społecz­nej W. Wit­lic­kiej-Zuba­no­wej za możli­wość poz­na­nia zawo­du poli­cjan­ta z bli­s­ka, a także innym funk­cjo­na­rius­zom za nie­za­pom­nia­ne wraże­nia na komen­dzie poli­cji i prezenty.

1 2 3 ►

Wios­ną ucz­nio­wie naszej szkoły bra­li udział w kon­kur­sie edu­ka­cyj­nym „Olym­pis 2025“.
Ucz­nio­wie osiąg­nę­li bar­dzo dobre wyni­ki w kon­kur­sie i zosta­li nag­ro­dze­ni dyp­lo­ma­mi i meda­la­mi.
Dzi­ę­ku­je­my ucz­niom za udział w kon­kur­sie, a nauc­zy­ciel­ce języ­ka angiel­skie­go Lilii Zagur­skie­ne za przy­go­to­wa­nie ucz­niów do konkursu.

8 maja ucz­nio­wie klas 7, 8 i 9 (naucz. R. Łap­sze­wicz, S. Olen­ko­wicz) odwie­dzi­li Wileńs­ką Elekt­row­nię Koge­ne­ra­cyj­ną. Ucz­nio­wie dowie­dzie­li się, jak działa elekt­row­nia, jak wyt­war­za­na jest ener­gia elekt­rycz­na i cie­pło, co tra­fia do śro­do­wi­s­ka, co pozos­ta­je po spa­le­niu, jakie odpa­dy tra­fia­ją do prze­no­śni­ka spa­lar­ni. Ucz­nio­wie pogłę­bi­li też swo­ją wie­dzę na temat sek­to­ra ener­ge­tycz­ne­go, dro­gi elekt­rycz­ności, zapoz­na­li się z zawo­da­mi osób pra­cują­cy­ch w elekt­row­ni, cha­rak­te­rem miejs­ca pra­cy i środowiskiem.

1 2 ►

7 maja w Suderw­skiej Szko­le Pods­ta­wo­wej im. Maria­na Zdziechow­skie­go odbyły się rejo­no­we zawo­dy w bad­min­to­na dla dziewc­zyn i chłop­ców ze szkół pods­ta­wo­wy­ch (naucz. Gie­na­dij Ancuk­ie­wicz).
Dziewc­zyn­ki z naszej szkoły (Ewa Basłyk, Aria­na Juc­kie­wicz, Mag­da­le­na Maza­jło, Ewe­li­na Kun­ce­wicz ) zdo­były II miejs­ce w rejo­nie!
Chłop­cy z naszej szkoły (Edwi­nas Semio­no­was, Dei­vid Ste­fa­no­wicz, Niki­ta Kowa­len­ko) rów­nież zdo­by­li II miejs­ce w rejonie!

7 maja w Dniu Odzyska­nia Pra­sy, Języ­ka i Książ­ki, dołąc­zy­liśmy do wydar­ze­nia społecz­ne­go i akcji czy­tel­nic­zej „Litwa czy­ta!” – poświ­ę­ci­liśmy lek­cje języ­ka litew­skie­go i lite­ra­tu­ry w kla­sach poc­ząt­ko­wy­ch (naucz. Ire­na Maza­jło) na czy­ta­nie dla wła­snej przy­jem­ności. Czy­ta­liśmy sie­dząc wygod­nie w bib­lio­te­ce szkol­nej i w kąci­kach wypoc­zyn­ko­wy­ch na korytarzach.

1 2 ►

6 maja o godz. 13.00 (godz. 12.00 cza­su pol­skie­go) dołąc­zy­liśmy do uroc­zys­tości Żywej Fla­gi 2025, orga­ni­zo­wa­nej przez Szkołę Pods­ta­wo­wą nr 209 im. Han­ki Ordo­nów­ny w Wars­za­wie.
Ucz­nio­wie wraz z nauc­zy­cie­la­mi (ogółem 74 oso­by) utwor­zy­li żywą fla­gę Polski.