Wyścigi logiczne

Inva­lid Dis­pla­y­ed Gallery

31 mar­ca w naszej szko­le odbyła się niet­ra­dy­cyj­na mate­ma­tycz­no-infor­ma­tycz­na lek­c­ja, której celem było uczyć się współp­ra­cy w gru­pie, dos­ko­na­lić spraw­ności umy­sło­we, roz­wi­jać myśle­nie mate­ma­tycz­no-logicz­ne. Zada­nia przy­go­to­wa­ne przez nauc­zy­cie­la infor­ma­ty­ki Joan­nę Miku­le­wicz i stars­ze­go nauc­zy­cie­la mate­ma­ty­ki Regi­nę Sat­kie­wicz miały na celu zain­te­re­so­wać dzie­ci różny­mi oblic­za­mi mate­ma­ty­ki oraz infor­ma­ty­ki, zaan­gażo­wać nieśmiałe dzie­ci w zaba­wę wykor­zys­tu­jąc wszyst­kie ich zmysły.

Do przys­zy­ko­wa­nia wik­to­ry­ny wykor­zys­ta­no tech­no­lo­gie infor­ma­tycz­ne. Ucz­niów klas 5–9 podzie­lo­no na 5 grup w celu ich wza­jem­nej rywa­li­za­cji. Zes­poły otr­zy­mały różne zada­nia inte­gro­wa­ne, które mie­li wyko­nać w określo­nym cza­sie. Każdy sta­rał się ze wszyst­ki­ch sił, by zdo­być jak naj­wi­ę­cej punk­tów. „Wyści­gi logicz­ne“ minęły w przy­jaz­nej, miłej atmos­fer­ze. Wszyst­kie zada­nia zos­tały wyko­na­ne pomyśl­nie. Uczest­ni­cy otr­zy­ma­li słod­kie upo­min­ki, a trzy naj­leps­ze druży­ny zos­tały nag­ro­dzo­ne dyp­lo­ma­mi nominacyjnymi.