Dzień Języka Ojczystego

[Show sli­des­how]

Mię­dzy­na­ro­do­wy Dzień Języ­ka Ojc­zys­te­go obcho­dzo­ny jest 21 lute­go. To corocz­ne świ­ę­to zos­tało usta­no­wio­ne przez UNESCO 17 lis­to­pa­da 1999 r., aby pod­kreślić róż­no­rod­ność języ­ko­wą i kul­tu­ro­wą świa­ta, a także zwrócić uwa­gę na języ­ki zagrożo­ne i giną­ce. Język ojc­zys­ty jest skarb­ni­cą naszej kul­tu­ry. Aby przy­pom­nieć ucz­niom, jak ważny jest sza­cunek do mowy ojc­zys­tej podc­zas lek­cji języ­ka pol­skie­go przy­pom­nie­liśmy cie­ka­wost­ki o rodzi­mym języ­ku, stwor­zy­liśmy kolaże o poe­tach Mło­dej Pol­s­ki, pra­co­wa­liśmy z orto­gra­ficz­ny­mi man­da­la­mi. Ucz­nio­wie kre­at­yw­nie podesz­li do pra­cy. Do zdo­bio­nej lite­ry dopi­sa­ne zos­tały wyra­zy lub nawet całe zda­nia roz­poc­zy­na­ją­ce się tą samą lite­rą. Ucz­nio­wie dali polot fan­ta­zji i dzi­ę­ki temu stwor­zy­li humo­rys­tycz­ne powie­dze­nia. Wypo­wie­dzi, które pows­tały na tle ory­gi­nal­ny­ch wzo­rów poz­wo­lą utr­wa­lić reguły orto­gra­ficz­ne. Na kory­tar­zu pows­tał kącik języ­ko­wy, gdzie może­my obejr­zeć owoc pra­cy ucz­niów. Ucz­nio­wie wyko­na­li też testy orto­gra­ficz­ne, według wyni­ków który­ch z kl. 5–10 będą wybra­ni naj­lep­si ucz­nio­wie z języ­ka pol­skie­go. Bądźmy świa­do­my­mi użyt­kow­ni­ka­mi języ­ka ojc­zys­te­go i nade wszyst­ko sza­nuj­my swą mowę ojc­zys­tą. „Nie znać języ­ka swe­go – hańbą oczy­wis­tą” – zgod­nie z tymi sło­wa­mi war­to dbać o to, by znać język pol­s­ki – ten współc­zes­ny i ten daw­ny oraz pie­lęg­no­wać popraw­ność naszej mowy.