Uroczyste gratulacje w Ambasadzie RP

Ane­ta Bara­now­s­ka w roku szkol­nym 2021–2022 brała udział w kon­kur­sie recyta­tor­skim „Sło­wem- Pols­ka” pod pat­ro­na­tem Małżon­ki Pre­zy­den­ta RP. Poko­nała  eli­mi­na­cje kra­jo­we i dos­tała się do eta­pu kon­ty­nen­tal­ne­go!!! W kate­go­rii wie­ko­wej 14–19 lat uczen­ni­ca zdo­była II miejs­ce. Ane­ta recyto­wała utwo­ry Wł. Bełzy i M. Konop­nic­kiej. Uczen­ni­cę do kon­kur­su przy­go­to­wała polo­nist­ka A. Sava­ne­vi­čie­nė.
W dniu 26 maja Amba­sa­dor RP na Litwie Kons­tan­ty Radzi­wiłł wraz z Kon­sul Wydziału Kon­su­lar­ne­go Amba­sa­dy RP w Wil­nie Irmi­ną Szma­lec oso­biście wręc­zy­li nag­ro­dę zwy­ci­ężc­zy­ni kon­kur­su, pogra­tu­lo­wa­li recyta­tor­ce zdo­by­tej nag­ro­dy i życ­zy­li dals­zy­ch suk­ce­sów w dąże­niu do wyz­nac­zo­ny­ch celów.
Gra­tu­lu­je­my Ane­cie i rów­nież życ­zy­my wszel­kiej pomyśl­ności w roz­wi­ja­niu talen­tu recyta­tor­skie­go (i nie tylko)!

Egzamin na kartę rowwrową

19 i 26 maja w szko­le odbył się egza­min z teo­rii i prak­ty­ki na kar­tę rowe­ro­wą. Do egza­mi­nu przys­tą­piło ośmi­o­ro ucz­niów z kl. 5–6. Ucz­nio­wie naj­pierw złoży­li test z teo­rii, a później przys­tą­pi­li do egza­mi­nu z prak­ty­ki, podc­zas które­go wyka­za­li umie­jęt­ności jaz­dy wprost, prze­jecha­nia sla­lo­mu, zatr­zy­ma­nia się przed linią i ponow­ne­go rus­za­nia z miejs­ca, skrę­ca­nia w lewo i pra­wo z wyciąg­ni­ę­tą ręką, zatr­zy­ma­nia się w oznac­zo­nym miejs­cu.
Egza­min dla rower­zys­tów zor­ga­ni­zo­wał i ucz­niów egza­mi­no­wał nauc­zy­ciel WF i kie­row­nik kół­ka „Ścieżka­mi rowerowymi”.

Wystawa Władysława Syrokomli

26 maja ucz­nio­wie klas 8 i 9 wraz z polo­nist­ka­mi Ali­ną Sava­ne­vi­čie­nė i Olgą Woł­ko­wic­ką obejr­ze­li wys­ta­wę, poświęconą​ 200-leciu uro­dzin słynnego​ poe­ty okre­su roman­tyz­mu – Władysława​ Syro­kom­li, któ­ra znaj­du­je się teraz w bib­lio­te­ce w Szum­s­ku. Celem wys­ta­wy jest roz­pows­zech­nia­nie infor­ma­cji o obcho­dach uro­dzin poe­ty oraz zapoz­na­nie ucz­niów z życiem i twórc­zością poety.

Witamy w bibliotece!

Sta­raj się czer­pać z książek jak naj­wi­ę­cej mąd­ro­ści i radości.
Sza­nuj je, jak najb­liżs­zy­ch przyjaciół!“

               W dniu 25 maja w szko­le odbyło się, jak co roku, uroc­zys­te Paso­wa­nie na Czy­tel­ni­ka. Ucz­nio­wie kla­sy pierws­zej poz­na­li pomieszc­ze­nie i zbi­o­ry bib­lio­te­ki, zdo­by­li pods­ta­wo­we infor­ma­cje dotyc­zą­ce pojęć bib­lio­tecz­ny­ch, regu­la­mi­nu wypożyc­za­nia książek, zasad zacho­wa­nia, a prze­de wszyst­kim zosta­li ofi­cjal­nie przy­ję­ci w poc­zet czy­tel­ni­ków.
               Mali czy­tel­ni­cy udo­wod­ni­li, że dobr­ze zna­ją boha­te­rów bajek i baśni, gdyż bez­błęd­nie odpo­wie­dzie­li na wszyst­kie zagad­ki dotyc­zą­ce zna­ny­ch dzie­ci­ę­cy­ch utwo­rów. Nas­tęp­nie pięk­nie poko­lo­ro­wa­li pos­ta­cie z bajek, dzi­ę­ki cze­mu pows­tała bajecz­na gale­ria. Wycho­wawc­zy­ni potwier­dziła, iż pierws­za­cy bez wąt­pie­nia zasłu­gu­ją na mia­no czy­tel­ni­ka, ponie­waż przez cały rok aktyw­nie poz­na­wa­li świat, w którym dobro zwy­ci­ęża, a zło zos­ta­je uka­ra­ne.
               Naj­ważniejs­ze momen­ty świ­ę­ta to złoże­nie przy­r­zec­ze­nia, akt paso­wa­nia, pamiąt­ko­wy dyp­lom i pierws­za wypożyc­zo­na książ­ka. Pierws­za­cy pos­ta­no­wi­li zanur­zyć się w świat przy­gód Fran­kli­na. Zna­ny, lubia­ny i pomoc­ny żółwik Fran­klin pouc­zy i pod­po­wie, kie­dy wypa­da powie­dzieć prze­pras­zam, jak przy­go­to­wać się do szkoły lub jak po raz pierws­zy zano­co­wać pod namio­tem i nie bać się ciem­ności.
               Paso­wa­nie na czy­tel­ni­ka to dos­ko­nała oka­z­ja do pro­mo­cji czy­ta­nia, ale też roz­wi­ja­nia tej ważnej umie­jęt­ności. Mamy nadzie­ję, że nowi czy­tel­ni­cy będą czer­pać z książek dużo mąd­ro­ści i przy­jem­ności, a czas z książ­ką będzie atrakcyjny!

A. Sava­ne­vi­čie­nė
B. Stan­kie­wicz

Wiktoryna „Litera do litery“

24 maja Emi­lia Nar­wojsz (kl. 9) i Dmit­rij Fili­mo­now (kl. 10) (naucz. Romu­al­da Łap­sze­wicz) bra­li udział w wik­to­ry­nie z języ­ka rosyj­skie­go „Lite­ra do lite­ry“. Wik­to­ry­nę zor­ga­ni­zo­wa­no z oka­zji Dnia Orto­gra­fii i Kul­tu­ry Słowiańskiej.

Koleżeńskość na sportowo

23 maja ucz­nio­wie klas 5–7 bra­li udział w pro­jek­cie inte­g­ra­cyj­no – sporto­wym „Koleżeń­s­kość na sporto­wo” w Gim­na­z­jum im. Sta­nisła­wa Moniusz­ki w Kowalc­zu­kach. W zawo­dach sporto­wy­ch uczest­nic­zy­li ucz­nio­wie kl. 5–7 z Gim­na­z­jum im. Sta­nisła­wa Moniusz­ki w Kowalc­zu­kach, Szkoły Pods­ta­wo­wej w Szum­s­ku i naszej szkoły.

Rejonowe zawody gry w kwadrat

22 maja druży­na chłop­ców i dziewc­zy­nek naszej szkoły (naucz. Anna Mac­kie­wicz) brała udział w rejo­no­wy­ch zawo­dach gry w kwad­rat, które odbyły się w Szko­le Pods­ta­wo­wej im. Maria­na Zdziechow­skie­go w Suder­wi. Nasi ucz­nio­wie zaję­li II miejs­ce w rejonie!

Tesla Show w Sali Transformacji

19 maja ucz­nio­wie kl. 6 i 8 wraz z wycho­waw­ca­mi Olgą Woł­ko­wic­ką i Ane­tą Basłyk zwie­dzi­li Muze­um Ener­ge­ty­ki i Tech­ni­ki w Wil­nie, gdzie wzi­ę­li udział w Tes­la Show w Sali Trans­for­ma­cji – to naj­nows­za przestr­zeń muze­um, inte­rak­tyw­na eks­po­zy­c­ja o sto­sun­ku czło­wie­ka z energią.

Rejonowe zawody w czwórboju

17 maja w Gim­na­z­jum im. Sta­nisła­wa Moniusz­ki w Kowalc­zu­kach odbyły się rejo­no­we zawo­dy w czwór­bo­ju lek­ko­at­le­tycz­nym dla dziewc­zyn i chłop­ców ze szkół pods­ta­wo­wy­ch (naucz. Gie­na­dij Ancuk­ie­wicz).
Dziewc­zyn­ki z naszej szkoły (Mag­da­le­na Maza­jło, Małgor­za­ta Cwiet­ko­wa, Syl­wia Gul­bic­ka, Ewe­li­na Kun­ce­wicz) zdo­były I miejs­ce w rejo­nie!
Chłop­cy z naszej szkoły (Dei­wid Ste­fa­no­wicz, Niki­ta Kowa­len­ko, Danie­lius Ste­fa­no­wicz, Mate­usz Woł­ko­wic­ki) rów­nież zdo­by­li I miejs­ce w rejonie!

Troki. Stolicą Karaimów

15 maja ucz­nio­wie kl. 5 i 7 (naucz. Elżbie­ta Czu­pak) uczest­nic­zy­li w wyciecz­ce orien­ta­cyj­nej „Tro­ki. Sto­li­cą Kara­i­mów”. Dzi­ę­ki inte­rak­tyw­nej wyciecz­ce ucz­nio­wie poz­na­li nie­słys­za­ną dotąd his­to­rię daw­nej sto­li­cy i aktyw­nie się w nią zaan­gażo­wa­li. Prze­wod­nik wir­tu­al­ny zmu­sił ucz­niów poćwic­zyć nogi i dużo myśleć, ucz­nio­wie wszyst­ko wyko­ny­wa­li według wska­zówek, odkry­wa­li ukry­te szc­ze­góły, odpo­wia­da­li na pyta­nia, a nas­tęp­nie szli napr­zód, krok po kro­ku, aż poko­na­li wyz­nac­zo­ną tra­sę, zapoz­na­li się z naro­dem kara­im­skim i Trokami.