Tworzymy mozaikę!

Inva­lid Dis­pla­y­ed Gallery

Mozai­ka to edu­ka­c­ja, ani­ma­c­ja i kre­ac­ja – trzy pods­ta­wo­we czyn­ni­ki roz­wi­ja­ją­cy­ch działań dla dzie­ci, które w dobie obec­nej są sze­ro­ko sto­so­wa­ne w pra­cy z ucz­nia­mi klas początkowych.

Niet­ra­dy­cyj­ne zaję­cia edu­ka­cyj­ne z mozai­ki zacie­ka­wiły ucz­niów Szkoły Pods­ta­wo­wej im. Cze­sła­wa Miłos­za w Pakie­nie, więc wszys­cy z nie­cier­p­li­wością cze­ka­li na wyjazd, który odbył się 15 lis­to­pa­da. Za wszyst­kim kryła się tajem­ni­ca, bowiem ta sztu­ka dla wie­lu była niez­na­na, toteż nie zważa­jąc na niez­byt cie­płą jesien­ną pogo­dę i dużą odle­głość ucz­nio­wie wraz z wycho­wawc­zy­nia­mi wyrus­zy­li do klasz­to­ru w Widzie­nisz­kach w rejo­nie malac­kim, gdzie na nich cze­kały zaj­mu­ją­ce zajęcia.

Na poc­ząt­ku prog­ra­mu uczest­ni­cy obejr­ze­li pre­zen­ta­cję mul­ti­me­dial­ną, dzi­ę­ki której zapoz­na­li się z his­to­rią pows­ta­nia mozai­ki, jej roz­wo­jem i twór­ca­mi. Szu­ka­li przy­kła­dów tej sztu­ki w życiu codzien­nym oraz poz­na­li różne tech­ni­ki jej wyko­na­nia. Pani inst­ruk­tor bar­dzo szc­ze­góło­wo wyjaśniła ciąg pra­cy, zapoz­nała z nar­zę­dzia­mi oraz niet­ra­dy­cyj­nym i niez­na­nym doty­chc­zas dla dzie­ci mate­riałem, a mia­no­wi­cie kolo­ro­wy­mi szkiełka­mi i natu­ral­ny­mi kamie­nia­mi. Po dłu­gim ocze­ki­wa­niu „artyści“ zab­ra­li się do pracy.

Dwie godzi­ny minęły błyska­wicz­nie. Każdy z uczest­ni­ków wyko­nał pięk­ną pły­tę deko­ra­cyj­ną. Niek­tór­zy szyb­ko wyko­na­li swo­je pra­ce, nato­miast inni bar­dzo szc­ze­góło­wo i z wiel­ką odpo­wie­dzial­nością twor­zy­li wła­sne dzieło. Pows­tały pięk­ne mozai­ki prze­ds­ta­wia­ją­ce obra­zy kwia­tów, gór, chmur lub róż­no­rodne barw­ne ornamenty.

Jes­teśmy pew­ne, że podob­ne zaję­cia przy­nos­zą dla naszy­ch dzie­ci nie tyl­ko dużo radości i zado­wo­le­n­ia, ale rów­nież pobu­dza­ją fan­ta­zję, wyz­wa­la­ją emo­cje oraz odkry­wa­ją nowe spo­so­by twor­ze­nia i współp­ra­cy. Mamy nadzie­ję, że zains­pi­ro­wały naszy­ch ucz­niów do dals­zy­ch mozai­ko­wy­ch działań.

Anna Mac­kie­wicz