Europejski Dzień Języków – inny niż zazwyczaj

Inva­lid Dis­pla­y­ed Gallery

W kalen­dar­zu imprez szkol­ny­ch jest mnóst­wo świąt, które dają możli­wość nauc­zy­cie­lom i ucz­niom roz­wi­nąć skr­zy­dła, pouc­zyć się inac­zej niż w ław­ce, poka­zać, że nau­ka też może być fraj­dą. Takim dniem, mię­dzy inny­mi, jest Euro­pej­s­ki Dzień Języ­ków, który obcho­dzi­liśmy 26 września. W szko­le Pods­ta­wo­wej im. Cz. Miłos­za w Pakie­nie ten dzień mijał pod hasłem aktu­al­nym dla całej Euro­py — „Przy­jaźń, miłość, pokój” i prze­bie­gał on w nie­co niet­ra­dy­cyj­ny sposób.

Wtor­ko­we popołud­nie stało się sym­bo­lem inte­g­ra­cji i dos­ko­nałej współp­ra­cy mię­dzy ucz­nia­mi klas 5–9. Mie­li oni wyko­nać różne zada­nia w języ­kach, który­ch uczą się w szko­le: pol­skim, litew­skim, angiel­skim i rosyj­skim. Były to ukła­dan­ki pio­se­nek, które potem należało zaśpie­wać, zagad­ki angiel­skie, w który­ch ukryły się wyra­zy z tego­rocz­ne­go hasła, ukła­dan­ki z przy­słów litew­ski­ch. W języ­ku zaś ojc­zys­tym musie­li ułożyć wiers­ze zaty­tuło­wa­ne „Miłość”, „Przy­jaźń”, „Pokój”. Pows­tały pomy­sło­we, poważne i cza­sa­mi śmiesz­ne stro­fy dzie­ci­ę­cej poezji:

„Niech na zie­mi będzie pokój

Zimą, wios­ną, latem i jesienią.

Niech na zie­mi będzie pokój

I niech kolo­ra­mi wszyst­ko się mieni…”

Poza tym należało spraw­dzić w słow­ni­ku wyra­zów obcy­ch, skąd do języ­ka pol­skie­go wpły­nęły wyra­zy, np.: leg­gin­sy, bal­la­da, ope­ra, tabun i wie­le innych.

Kre­at­yw­nością wyka­za­li się ucz­nio­wie podc­zas twor­ze­nia kolażu o tema­ty­ce zwią­za­nej z dniem języ­ków, niek­tór­zy zab­ra­li się do ryso­wa­nia logo Euro­pej­skie­go Dnia Języ­ków. Kul­mi­na­cją zajęć był kon­kurs na odga­dy­wa­nie, w jakim języ­ku jest wyko­ny­wa­na zna­na wszyst­kim pio­sen­ka ludowa.

Dwie lek­cje taki­ch zajęć minęły nie­postr­zeże­nie, ucz­nio­wie wyko­ny­wa­li pra­ce z wiel­kim zaan­gażo­wa­niem, byli aktyw­ni i pięk­nie rywa­li­zo­wa­li ze sobą.

Ucz­nio­wie klas 8 i 10 wróci­li do szkoły pełni wrażeń z zajęć edu­ka­cyj­no-poz­nawc­zy­ch, które odbyły się w muze­um Ins­ty­tu­tu Języ­ka Litew­skie­go. Ucz­nio­wie poz­na­li his­to­rię pocho­dze­nia niek­tóry­ch słów, usłys­ze­li wie­le cie­ka­wos­tek o języ­ku litew­skim, obejr­ze­li wys­ta­wę. Na zaję­ciu edu­ka­cyj­nym dowie­dzie­li się, jak nie­g­dyś twor­zo­no słow­nicz­ki, wzi­ę­li udział w zaba­wach ze słowami.

Wspól­ne prze­dsi­ęw­zi­ę­cia dos­tarc­zyły satys­fak­cji i nauc­zy­cie­lom, i uczniom.

Ali­na Savanevičienė,

Olga Woł­ko­wic­ka